miércoles, 31 de diciembre de 2014

Hacemos las maletas, nos vamos...

La nueva Bitácora en Eldígoras.com

... volvemos a nuestro origen, el lugar donde de alguna manera empezó nuestra travesía, el buque insignia con el que navegamos durante mucho tiempo y acabó varado en un banco de arena de una costa al filo del olvido.

Regresamos a Eldígoras, el espacio con hojas de lengua, literatura y arte que, gracias a la web semántica y a las renovadas maneras de publicar en la Red está ya recomponiendo, limpiando y ajustando su cubierta y sus bodegas para retomar la navegación.

Esta bitácora continuará allí dando noticia de los recursos y proyectos relacionados con el aprendizaje y la enseñanza de la lengua y la literatura, sin olvidar los mundos de la creación artística y sin ánimo de lucro, como siempre.

Os esperamos en  eldígoras.com.

¡Feliz año 2015!

sábado, 25 de octubre de 2014

OrtoGram, primeras insignias de nuestro concurso de ortografía y gramática


Nuestro concurso OrtoGram ya camina y ayer se logró la primera insignia, correspondiente al primer tramo del concurso. Pol Ballarín finalizó con éxito los dos primeros bloques de actividades, "Ortografía 01" y "Clases de palabras", por lo que se convierte en el primer concursante que consigue la insignia "Explora".


Insignia ExploraLa clasificación general de este primera semana tendrá excepcionalmente 15 finalistas, las próximas semanas sólo serán 12 los concursantes destacados en la clasificación, aunque todos los puntos conseguidos por todos los concursantes serán tenidos en cuenta en las evaluaciones y a final de curso.


Clasificación de la primera semana:


01. Oro: Pol Ballarín.

02. Plata: Germán Mendo.
Insignia Oro
03. Cobre: Ivan Matabosch.

Finalistas:


04. Samuel Pérez.

05. David García.

06. Sergi Martínez de Morentín.

07. Clàudia Cantero.

08. Patricia Portillo.

09. Sílvia Andreu.

10. Cristina Fuster.

11. Pol Modrego.

12. Anna Muguruza.

13. Laura Alpuente.

14. Darío Gorostiza.

15. Adriana Gil.

¡Enhorabuena a todos!

Quienes quieran participar en el concurso y aún no tengan acceso a la página oficial sólo tienen que escribir un mensaje en el que soliciten su incorporación a Xavier Cubero.

El lunes, 27 de octubre, se abrirá el segundo tramo del concurso, pero para participar en este segundo tramo es necesario haber completado el primero y, por tanto, haber logrado la insignia "Explora".

La ortografía y la gramática suman... ¡Ánimo!

domingo, 12 de octubre de 2014

Más figuras retóricas en canciones (3.2)

Segunda entrega, este curso, de las figuras retóricas que, en la clase de Literatura castellana de segundo curso de Bachillerato, han localizado mis alumnos en diversas canciones con letra en castellano.



Noemí Pi ha escogido "Solamente tú", de Pablo Alborán, y ha marcado, entre otras, las siguientes figuras literarias:


Polisíndeton

“[...] y tú, y tú, y tú, y solamente tú”. 

Paralelismo

“Regálame tu risa [...]
Regálame tu estrella [...]”

Metáfora

“Tus ojos son destellos”. 




Paula González, en "Ya no me acuerdo" -de Estopa-, señala:

Comparación

"Dicen que el tiempo y el olvido
son como hermanos gemelos".

Paralelismo

"Ya no me acordaba
cómo tocaban mis dedos
esa guitarra que era
para mí tu cuerpo.
Ya no me acordaba
lo que sentía [...]"

Antítesis

"Que vas echando de más
lo que un día echaste de menos."




En "Jueves, 11 de marzo", de La oreja de Van Gogh, Elena Sánchez ha localizado las siguientes figuras:

Anáfora

"Si fuera más guapa y un poco mas lista
Si fuera especial si fuera de revista [...]"

Metonimia

"Se inundan mis pupilas".

Personificación

"ahí viene el silencio".

Metáfora

"el último soplo de mi corazón".





Brian González ha retomado una canción que ya había aparecido en este blog "Blanco y negro", de Malú, Brian también ha escrito un pequeño comentario.

Comentario

La cantante hace un claro uso de la antítesis, en la cual se contraponen ideas o conceptos con significado opuesto. Ejemplos: Blanco-Negro, Voy-Vengo, Amor-Odio, Buscar-Encontrar. 
También utiliza la anáfora, donde se repite la misma palabra, o palabras, al inicio de verso. El sintagma "te regalo" es el que se repite con más frecuencia. 
Y por último encuentro una hipérbole, con la que se hace una exageración de las cosas, en este caso aumentando. Exagera diciendo: "te regalo el sol siempre que me lo pidas".
Brian González





Anzhela Rastorgueva, en "Ya no puedo esperar" -de David Bustamante-, indica los siguientes recursos:

Asíndeton

"Mediodía, soledad,
converso en silencio con la pared,
qué agonía, qué lastima,
perdí la batalla con el ayer".

Antítesis

"converso en silencio con la pared".

Metáfora

"perdí la batalla con el ayer".




Figuras retóricas en canciones (3.1)

Aunque hace casi un mes que empezó el curso, ha sido imposible retomar las entradas de este blog hasta ahora, la prioridad radicaba en empezar de la mejor manera y conseguir que las clases tuviesen un ambiente lo más motivador posible. Creo que ya se va consiguiendo y es el momento de publicar una parte de nuestro trabajo con las figuras retóricas en la clase de Literatura castellana de segundo curso de Bachillerato. A continuación presentamos las nuevas propuestas de los alumnos.



Laia Carnasa nos invita a escuchar "Caminando", de Amaia Montero, y señala las siguientes figuras retóricas:


Metáfora

“Me perdió el corazón”. 

Personificación

“y ahora mi voz es la que manda”.

Polisíndeton

“Y ahora por ti , y ahora por mí
y ahora por que venga lo que tenga que venir,
y ahora que la suerte está conmigo”. 




Marta Arranz, en "Cero" -de Dani Martín-, destaca:

Antítesis o contraste

"Ahora solo existe el pasado."

Anáfora

"que todo vuelva a empezar
que todo vuelva a girar
que todo venga de cero "

Personificación

"Y el silencio manda hoy más."




En "Lágrimas desordenadas", de Melendi, Ariadna López ha localizado las siguientes figuras:

Personificación

"Si mi corazón aún no se viste solo
es porque no ha encontrado a su medio limón".

Anadiplosis

"y flotan porque el agua está salada,
salada porque brotan de mis ojos".

Paralelismo

"Y he plantado un jardín de la alegría,
para hacer mas divertidos mis días
Y he soñado que dormía entre tus piernas,
Y he dejado el sueño patas arribas."





Ricard Gimeno ha escogido "No puedo vivir sin ti", de Coque Malla (la versión que aparece en el vídeo es cosa mía, con Anni B. Sweet), Ricard no se ha limitado a marcar las figuras sino que ha redactado un comentario muy destacable que nos sirve para disponer de un buen ejemplo de respuesta a este tipo de actividades.

Comentario

En las dos primeras frases de la canción encontramos una metáfora en la cual el autor establece un vínculo de relación entre el elemento real que aparece en la canción “Llevas años enredada en mis manos, en mi pelo, en mi cabeza,” y el elemento figurado que no encontramos en la frase, la mujer. A continuación una paradoja muestra la confusión del autor, es decir, ideas aparentemente contrarias cómo “estar cansado de tus manos” y “yo quiero más” se entrelazan debido al amor.
El estribillo es claramente un paralelismo dado que hay una repetición de una misma estructura sintáctica.
En el verso tres, “Sé que no te irás, tú no te irás” una repetición con el fin de dar más fuerza a sus palabras y afirmar contundentemente el pensamiento del autor.
También en el verso tres, el autor realiza una hipérbole, habla de la llegada de la chica a su vida como si de una conquista fuera, una invasión de su amor haciendo que la mujer se convierta en la reina de su vida.
El estribillo es el mismo que hemos comentado anteriormente, usando un paralelismo. Encontramos otra repetición y la utilización del yo poético, dónde el autor expresa sus sentimientos, finalmente una contradicción “Me dejaré llevar a ningún lugar”, el autor tiene la intención de seguir tal y como está. Otro paralelismo cierra la canción.
Ricard Gimeno Cases





Laura Sánchez, en "Pan y mantequilla" -de Efecto pasillo-, indica los siguientes recursos:

Comparación

"Mueve las caderas como gelatina."

Metáfora

"Eres aire fresco que vuela la cometa,
una bala sorpresa sin Rusia ni ruleta,
una carpeta con letras de poetas".

Paralelismo

"Cuatro esquinillas tiene mi cama,
cuatro angelitos que me acompañan,
cuatro secretos, miles de historias".




En "Emocional", de Dani Martin, Júlia Canosa ha señalado las siguientes figuras:

Anadiplosis

"[...] porque quiero ir más lejos.
Lejos contigo a bailar".

Anáfora

"Y dejar a las cosas pasar
y que digan su nombre.
Y mirar que lo que hay es verdad
y que nada se esconde...
Y pensar y dejarse llevar
y no ponerle nombre".

Paralelismo

"Y he plantado un jardín de la alegría,
para hacer mas divertidos mis días
Y he soñado que dormía entre tus piernas,
Y he dejado el sueño patas arribas."

Ademàs, trabajando con la misma canción, Laia Crespo ha localizado más figuras:

Antítesis

"Y pensar y dejarse llevar".

Hipérbole

"es igual porque al verte me muero".

Anadiplosis

"sin seguir los consejos,
los consejos que dan".





Y en "Dulce locura", de La oreja de Van Gogh, Patrícia Escrich destaca:

Personificación

"La noche te sueña y se burla".

Paralelismo

"Vendo una cámara gastada
que captaba la mirada
que en la vida grabaré.

Vendo dos entradas caducadas
que eran de segunda fila
que en la vida romperé.

Vendo dos butacas reservadas
hace siglos y ahora caigo
que en la vida me senté.

Vendo hasta el cartel donde se anuncia
el estreno del momento
que en la vida viviré".

Hipérbole

"Llorando como un día de lluvia".




jueves, 24 de abril de 2014

Más sobre infografías en el Blog de eTwinning

Hemos vuelto a hablar en la clase de castellano y también en la optativa de informática de las infografías. A las sugerencias que ya se habían ofrecido cabe añadir un nuevo artículo publicado hoy en el Blog de eTwinning - Proyectos de Colaboración Escolar en Europa, del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

El texto se titula "La infografía en los proyectos eTwinning", está disponible en: <http://blog.educalab.es/etwinning/2014/04/24/la-infografia-en-los-proyectos-etwinning/>, aporta consejos útiles y selecciona algunas herramientas localizables en la Red.

La siguiente infografía acompaña al texto citado:

Infografía de consejos para las infografías.


sábado, 19 de abril de 2014

Los profesores de literatura y un artículo de Gabriel García Márquez

Leo en el estupendo blog Profesor en la Secundaria un texto espléndido, por directo y sencillo, de Gabriel García Márquez.

Me había propuesto no comentar nada de tan entrañable escritor, a pesar de la admiración que me produce su escritura, por el cansancio de este país que venera la muerte más que la vida. Gabo es grande porque, a pesar de tanto hipócrita, no se va a morir nunca. Pero dejemos eso...

El artículo se titula: «La poesía al alcance de los niños», y vale la pena.

Variación sobre una fotografía de Gabriel García Márquez.


Participación en el Premio Espiral de Edublogs

He visto que había visitas procedentes de Edublogs y he entrado, eso me ha permitido ver que la imagen de nuestra bitácora ha quedado un poco desnuda, lo que no es necesariamente malo. Ha generado algunas visitas, pero ningún "me gusta", así que tendremos que mejorar para otras ediciones del premio. Cuando menos nos han aceptado, y eso ya está muy bien. ¡Gracias!

Edublogs